Nasza «O'Światlica» - to znaczące połączenie pojęć «Świetlica» (litwińsk.: Святлі́ца, rosyjsk.: Светли́ца - jasna przestrzeń do wolnych zajęć i rozmów wolnych ludzi), «Światło» (jasność, widoczność, zrozumienie, oświecenie, odkrycie, wiedza, prawda), «Świat» (światli, świetlni, doświadczeni, znawcy, mistrzowie, książęta [również od słowa «Światło»]) i «Oświata» (kształtowanie tego samego świata czy kwiatu [kwiaty społeczeństwa]).
Dlatego «O'Światlica» czy «SZ*Koła» (Szlacheckie Koła) - to nasza kwiatnica społeczeństwa i kuźnia nowej elity-szlachty, liderów-przywódców, aktywistów-pasjonariuszy, inspiratorów-aktualizatorów, odnowicieli utraconych sensów i odkrywców nowej wiedzy - «świetlików», którzy pokazują drogę!
W hierarchii wiedzy i poziomu wpływu na rozwój społeczeństwa wyróżnia się kilka rodzajów szkół:
- 0 poziom ogólno-wychowawczy: szkoła podstawowa, średnia (to kształcenie piśmiennych obywateli, którzy potrafią przeczytać etykietę, podpisać się lub obliczyć pensję).
- 1 poziom technologiczny czy produkcyjny: edukacja zawodowa, politechnika, technikum (to kształcenie wykonawców i producentów dóbr materialnych).
- 2 poziom gospodarczy czy taktyczny: szkoły ekonomiczne, finansowe, handlowe, biznesowe, MBA (to kształcenie twórców i pomnażaczy bogactw).
- 3 poziom polityczny czy strategiczny: szkoły zarządzania państwem, wojskowo-polityczne, dowódczo-sztabowe, wyższe szkoły partyjne (to kształcenie strategów, siłowników, władz, urzędników państwowych, stróżów prawa, nadzorców istniejącego porządku).
- 4 poziom filozoficzny czy konceptualny: szkoły filozoficzne, religijne, teologiczne, psychologiczne, wydziały ideologii, szkoły prawa, analityki (to kształcenie ideologów, teologów, doktrynerów, prawodawców, kapłanów, psychologów, metodologów, liderów poglądów, którzy kształtują umysły i prowadzą ludzi w określonym kierunku).
- 5 poziom metafizyczny czy transcendentalny: szkoły wolnej myśli, niezależnych badań i poznania rzeczywistości, misteria Pozaczasowej Mądrości, szkoły rozszerzania świadomości, przełamywania stereotypów, burzenia przestarzałych dogmatów, przeglądu treści i odnowy sensu pojęć, zmiany paradygmatów, wyjścia poza granice istniejących przekonań, odkrywania nowych sposobów myślenia, uświadamiania, rozumienia i pojmowania Wszechświata. To szkoły wolnych myślicieli, odszczepieńców, heretyków, poszukiwaczy prawdy, odkrywców, insighterów, eurytów, hakerów świadomości.
Nasza «
Świetlica» czy «A'Świetlica» należy do ostatnich, tych, które nie formatują umysłów, ale szukają nowych metod i możliwości zrozumienia tego, co dzieje się w nas i wokół nas i opracowują nowe sposoby «
ŚwiatłaRozumienia»!
Miejsca, w których zdobywano filozoficzną wiedzę i konceptualne idee, gdzie odkrywano nowe sensy i pojęcia, które napędzały rozwój całych cywilizacji w różnych czasach i różnych zakątkach świata, nazywano różnie:
- «Studia Pitagorasa» lub «Pitagorejskie Studia Słoneczne», które przekształciły kulturę całej Hellady, gdy przy zachodzie i wschodzie Słońca uczniowie siadali w półokręgu i rozważali wszystko, czego się nauczyli i przyswoili w ciągu poprzedniego dnia.
- «Likej» lub «liceum» - miejsce w starożytnych Atenach, gdzie Arystoteles spacerując prowadził rozmowy ze swoimi uczniami.
- «Akademia» - to nazwa ogrodu, świętego gaju oliwnego w pobliżu Aten, miejsca, w którym zbierali się uczniowie Platona na filozoficzne rozmowy.
- «Kolegium Filozoficzne» lub brytyjskie «Niewidzialne Kolegium» - nieformalne stowarzyszenie badaczy, którzy wspólnie pracują nad wspólnymi problemami.
- «Medresa» w tłumaczeniu z arabskiego «miejsce, gdzie się uczy» lub «miejsce nauki».
- «Dojo» - w tłumaczeniu z japońskiego «miejsce, gdzie szuka się drogi», «miejsce oświecenia».
- «Szkoła» albo «Scuola» (od gr. «schole» i łac. «schola») w Wenecji była stowarzyszeniem obywateli, zjednoczonych szlachetnymi humanistycznymi celami.
Ale pierwotnym znaczeniem greckiego słowa «Szkoła» było «odpoczynek», «wolny czas», «spędzanie wolnego czasu», później «nieskrępowana rozmowa», a potem już «miejsce rozmowy», jeszcze później zaczęło być używane jako «zajęcia w wolnym czasie», «zajęcia w wolnych godzinach» (np. przez Platona, który zbierał ludzi w wolnym czasie i przekazywał im swoje doświadczenie i wiedzę), a następnie — «zajęcia edukacyjne», «rozmowa filozofów» (np. u Plutarcha).
A w naszym języku, zapożyczone z obcego słowo «Szkoła» w tym znaczeniu najbardziej odpowiada naszemu rodzimemu pojęciu «Świetlica» (litwinsk.: Святліца, ros.: Светлица) - czysta i jasna przestrzeń do odpoczynku, do spędzania wolnego czasu, do zajęć w wolnym czasie, do rozwijania zainteresowań, a także do spotkań lokalnych wspólnot.
Zauważcie proszę, że do oświaty i działalności oświatowej «Świetlica» zarówno znaczeniowo («zajęcia w wolnym czasie»), jak i zewnętrznie («jasne pomieszczenie»), jak i w wyższym sensie («filozoficzne rozmowy»), jak i głębokim symbolizmie (Światło, Świat, Światli, Szlachta) pasuje znacznie lepiej. Tym bardziej, że to właśnie w Świetlicach naszych przodków często odbywało się nauczanie piśmiennictwa.
I nasza «Świetlica» (czy «A'Świetlica») - to przestrzeń dla Oświaty Szlachty (w obcym języku: «Edukacji Elity») i kształtowania szlachty (w obcym języku: «formowania arystokracji»). «A'Świetlica» - to «Sz*Koła» czy «Szlacheckie Koło»!
Dlatego tutaj w wolnej, nieskrępowanej, prostej, dostępnej dla każdego, rekreacyjnej i nawet zabawowej formie wspólnie uczymy się tak trudnych przedmiotów, potrzebnych do kształtowania «Świata społeczeństwa» czy «Szlacheckiego Koła» (SZ*Koła):
✸ PODSTAWY POCZĄTKOWEJ WSPÓLNOTY
- «Czytanie» (szybkie czytanie i edukacja kwantowa).
- «Pisanie» (wielkich i gruntownych tekstów i książek).
- «Liczenie» (rozważania, opinie, kalkulowanie kroków).
- «Rozwiązywanie» (skomplikowanych życiowo ważnych i społecznych zadań).
- «Rozumienie» (pierwszych przyczyn problemów i przeznaczeń zjawisk).
✸ PODSTAWY SZLACHECKIEJ WSPÓLNOTY
- Określenie życiowego przeznaczenia i powołania.
- Umiejętność prawdziwego przywództwa i liderowania.
- Poszukiwanie genialnych idei i podejmowanie mądrych decyzji.
- Sztuka zdobywania inspiracji i entuzjazmu.
- Wprowadzenie do nauk o rozwoju osobistym.
✸ PODSTAWY KSZTAŁTOWANIA SZLACHTY
- Wprowadzenie do akmeologii («nauka o najwyższych stopniach rozwoju indywidualnego i osobistych osiągnięciach»).
- Wprowadzenie do elytologii («nauka o elitach»).
- Wprowadzenie do arystonomii («wychowanie arystokracji»).
- Wprowadzenie do etologii («nauka o charakterze»).
- Wprowadzenie do Arthashastry («nauka o polityce lub korzyści i [powszechnym] dobrobycie»).
- Wprowadzenie do Dao De Jing («nauka o Ścieżce, cnotach [zalety] i łasce [miłości]»).
- Wprowadzenie do innych klasycznych i współczesnych nauk, wschodnich i zachodnich nauk o zarządzaniu sobą i światem.
✸ PODSTAWY ROZWOJU SZLACHECKIEGO
- Podstawy świadomości (Mindfulness) i refleksji.
- Wprowadzenie do podstaw prawdziwej klasycznej jogi.
- Podstawy dżnana-jogi (joga umysłu), widżnana-jogi (joga poznania), buddhi-jogi (joga mądrości), szakta-jogi (joga właściwej konceptualizacji), satya-jogi (joga prawdy), radża-jogi (królewska joga), supramentalnej jogi (joga ponad-umysłu).
- Wprowadzenie do transcendentalnej medytacji.
- Podstawy brainbuildingu, mindfitnessu, neurobiki, «jogi dla mózgu».
✸ PODSTAWY ROZWOJU UMYSŁU (INTELEKTU)
- Rozwój fizycznego (PhQ) i cielesnego (BQ) intelektu.
- Rozwój witalnego (VQ) i siłowego (PowQ) intelektu.
- Rozwój emocjonalnego (EQ) i konwersacyjnego (ConvQ) intelektu.
- Rozwój twórczego (CrQ) i artystycznego (ArtIQ) intelektu.
- Rozwój racjonalnego (RQ) i logicznego (IQ) intelektu.
- Rozwój analitycznego (AnQ) i kognitywnego (CognIQ) intelektu.
- Rozwój teoretycznego (ThQ) i filozoficznego (PhilQ) intelektu.
- Rozwój religijnego (RegI) i egzystencjalnego (EI) intelektu.
- Rozwój sercowego (LQ) i duchowego (SQ) intelektu.
- Rozwój mądrości (WQ) i intelektu duszy (SoulQ).
- Rozwój intuicyjnego (IntQ) i natchnionego (IntQ) intelektu.
- Rozwój moralnego (MI) i etycznego (EthiQ) intelektu.
- Rozwój kulturowego (CQ) i adaptacyjnego (AQ) intelektu.
- Rozwój społecznego (SocQ) i politycznego (PolQ) intelektu.
- Rozwój woli (KQ) i szlachetnego (NQ) intelektu.
- Rozwój transcendentalnego (TQ), meta- i supra-intelektu.
✸ PODSTAWY MYŚLENIA SZLACHECKIEGO
- Podstawy myślenia poznawczego (badawczego).
- Podstawy myślenia niestandardowego i twórczego.
- Podstawy myślenia biznesowego.
- Podstawy myślenia całościowego.
- Podstawy myślenia zwycięskiego przywódcy.
- Podstawy myślenia pionierskiego.
- Podstawy myślenia ekstrawaganckiego.
- Podstawy myślenia gruntownego (fundamentalnego).
- Podstawy myślenia metafizycznego i ponad-myślenia.
✸ PODSTAWY ŚWIATOPÓJĘCIA
- Światowieda (ogólne obrazy świata i pełne mapy rzeczywistości).
- Światoznawa (wkłady w poznanie rzeczywistości i obliczanie prawdy).
- Światoduma (metody celnego i bystrego myślenia i rozważania).
- Światonazwa (rozumienie znaczeń i przywracanie sensu pojęć).
- Światomowa (wkłady celnego i dokładnego przekazywania wiedzy).
- Światonowa czy Światowieści (obliczanie prawdy i demaskowanie kłamstwa).
- Światodzeja (podejmowanie mądrych i harmonijnych praktycznych decyzji).
- Światolada (uzdrawianie siebie i otoczenia poprzez harmonię).
- Światoseja (zdobywanie olśnienia, inspiracji, natchnienia).
- Światowida (widzenie istoty, pierwszych przyczyn, przeznaczeń).
- Światowita (wzniesione, głębokie i serdeczne relacje z Wszechświatem).
- Światolud czy Światonośa (drogi szlachetności, przywództwa, przewodnictwa).
Aby dowiedzieć się o tematach i terminach naszych najbliższych spotkań i otrzymywać informacje, śledź nasze strony w mediach społecznościowych, dołącz do naszych kanałów informacyjnych na Telegramie i Viber'ze, a najlepiej subskrybuj «Światorozumienie» na BuyMeaCoffee.
Prześlij, proszę, nam również swoje życzenia i propozycje dotyczące tematów, które Cię najbardziej interesują, oraz tematów na nasze przyszłe spotkania!
Dodatkowe informacje można uzyskać, korzystając z kontaktów, które można znaleźć TUTAJ!